六年级项目

标记期1和2-所有学生以热身（WU）开始上课。我们开始讨论如何绘制日常的基本项目，通过将它们分解成附加的形状。我用WU盒子里的物品为学生演示。

学生们将进入教室，每节课选择一件物品，从三个不同的角度画出来。这个练习大约需要5-7分钟。他们的速写本将占他们成绩的25%。这表明我一直在努力，学生们对自己的绘画技巧更有信心。

3D猫头鹰拼贴

学生将使用建筑纸、油彩和纹理板创建一个8层的三维拼贴画。每个学生首先要用黑色或深蓝色的纸为他们的拼贴画创建一个背景。他们将通过让月亮发光来营造气氛，就像梵高的《星夜》一样。然后，他们将用牛皮纸制作一个树干，用纹理板制作树皮状的纹理，并用蜡笔进行摩擦。

然后，他们会用小纸片拼出一只猫头鹰，把它贴在树的背面，这样猫头鹰就可以从树洞里往外看了。他们会用小纸条做成的纸弹簧来支撑这棵树，让它悬浮在背景上方。

墨西哥民间艺术绘画

作为一门课，我们将讨论影响今天墨西哥民间艺术风格的历史和多种文化。然后我们将讨论选择和绘制动物，这将是绘画的主要主题。他们会先分解动物的结构，从躯干的大致形状开始，然后在此基础上添加四肢、颈部、头部等，以此来填充页面。然后，学生们将创造出尽可能多的设计和图案，无论是万花筒的颜色还是黑白的。这些画将充满活力和活力。

学生将通过创建一个协调的重复图案设计作为边界来完成他们的绘图。

多层纸编织 

学生将以在黑纸上用油彩创作大胆的图形设计开始这项作业。学生必须运用他们的色彩理论知识来选择他们的调色板。他们可能会使用单色、暖色、冷色或互补色。学生将创造一个平衡的设计与不同的尺寸形状和线条粗细。

完成后，将纸张轻轻弯曲并切割成多个厚度的条带，但保留纸张的末端完好无损。这张黑纸现在将成为学生们编织的经线。学生将有稻草纸、金属纸、建筑纸、加固纸和装饰纸来编织。

他们将使用不同宽度的纸张在各个区域创建3到4层。最后的重点将是5-7层协调纸在一个矩形形状的平行切割。它将被粘在织布的中间，使它看起来更像被子。

所有的被子方块将作为一个巨大的组合挂在走廊上。

巴勃罗·毕加索的乐器拼贴画

我们将首先讨论巴勃罗·毕加索的作品。我们将研究他的画，特别是以音乐家和乐器为主题的画。然后，学生将独立选择一种乐器来创建一个多层次的拼贴画。学生将使用描图纸徒手绘制乐器的放大图。学生可以选择像毕加索一样抽象图像或更逼真地绘制图像。然后，他们将学习如何使用描图纸将他们的图纸转移到他们选择的协调文件（剪贴簿，建筑，乐谱…）。

然后，学生们将把这些碎片剪下来并组装起来。如果做得很仔细，这些碎片会像拼图一样堆叠起来，并且是原始图纸的复制品。