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教学理念
我个人的教学风格主要体现了功利主义哲学的思想和信仰。我相信，通过音乐，孩子们将能够成为一个全面发展的学生，拥有纪律、责任、学术实力等素质，以及一个成功学生的许多其他特征。在实践美学哲学方法的过程中，我将使学生成长为一名音乐家，主要集中在音乐听，阅读和表演上。
器乐课程概述
在三年级，所有的学生都被要求每周上一次40分钟的录音机课。竖笛是一种乐队前乐器，学生通过它学习演奏乐器的基本原理。音乐元素，如节拍，节奏，旋律，和声，形式，和织体介绍。学生们也会有一种集体玩耍和独自玩耍的感觉。
四年级时，学生们开始学习乐队乐器。学生被选择演奏长笛、单簧管、萨克斯、小号、长号或打击乐。他们首先学习如何组装和拆卸各自的仪器，并结合仪器维护。通过包括但不限于建模，指导练习和独立练习的教学风格，学生将学习符号，口型，姿势和声音制作-仅举几个音乐元素。
课程日历
三年级学生学习身体方面的表演，如正确的姿势和如何拿他们的录音机。他们的认知学习将包括节奏、旋律和和声的发展。 此外，动觉和运动技能将进一步发展，为四年级乐队做准备。
四年级学生学习作为一名乐器演奏家的类似基础知识。学生将能够识别和理解乐器的基本原理，如组装和构造。通过练习，他们将开始理解音乐的节奏、旋律和和声元素。学生还将能够识别他们正在演奏或听到的音乐的形式、文化和乐器。
特别活动
三、四年级学生每年12月和5月举行两场音乐会。这些音乐会以声乐和器乐合奏为特色，在早上和晚上在学校演出。演出对公众开放。
~先生。马丁
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