教室资源

  • 在本节中,您将找到一般的课程材料(即MLA指南,教学大纲等)以及与课程相关的任何其他信息或链接。

    2015-16学年教学大纲如下:

    货物清单:
    这些是整个学年都需要的用品。如果这些物品用完或丢失,请尽快更换/补充。

    • (1) 1 “ - 1½”三环钉
    • 划线笔记本纸
    • (1) 5片分压器
    • (1)作文笔记本
    • u盘
    • (1)袖珍文件夹
    • 蓝色和/或黑色的笔
    • 铅笔(个人卷笔刀)
    • 3 * 3英寸的便利贴
    • 1盒纸巾

    分级策略:

    评估

    价值

    描述

    项目与评估

    35%

    测试/测验、正式的写作作业、绩效评估

    写作

    20%

    完成展示写作过程/能力的活动(头脑风暴,起草,编辑/修改,非正式写作作业等)

    阅读

    20%

    完成一些活动来展示全面的阅读策略/能力

    参与和准备

    15%

    个人课堂作业,小组作业,课堂讨论,“现在就做”,每天为课堂做准备

    家庭作业

    10%

    每天至少30分钟的阅读和任何指定的工作

    总计

    100%

    按标记期计算


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