语言Arts-Syllabus
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五年级语言艺术
摩根太太
n 107房间
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课程目标:
建立一个读者和作者的社区
成长为独立的、终身的读者和作家
提供有意义的阅读和写作体验
鼓励基于个人兴趣的选择
就阅读和写作进行有意义的对话
成为更流利的读者，以加深理解
为我们的写作增加篇幅和细节
练习应试策略
课程材料:
旅行教科书
各种非小说选集（短文、报纸/杂志文章等）
一般用品:
一个笔记本，一个文件夹，一包便利贴和一支钢笔。如欲了解更多有关学校用品的资料，请点击我网页上的“学校用品”连结。
课程的期望:
你应该带着所有必要的用品和前一天晚上完成的HW来上我的课。
你对我的期望是：
1. 我会尊重你的。
2. 我会给你鼓励。
4. 我将挑战你去思考。
5. 我会公平的。
6. 我会教你如何自力更生，成为一个独立的学习者。
7. 我会告诉你如何展现最好的自己。
8. 我会倾听你的想法、需求和担忧。
我对你的期望：
1. 准备好上课，准备好工作。
2. 每天带着你最好的努力！
3. 对自己的学习负责。
4. 倾听并尊重别人的意见——你可能会学到新的东西
5. 展现出最好的自己。
6. 分享你的想法、需求和担忧。
课程的课程:
阅读:
阅读材料可以包括短篇故事、小说、文章、戏剧和诗歌等文本。阅读材料将用于向学生介绍不同的体裁，并教授和应用阅读策略，批判性思维/分析技能和论证。
你应该每天晚上在家阅读至少30分钟。
词汇:
词汇练习和/或小测验将根据当时指定的阅读材料进行。每周将分配额外的词汇作业。
语法:
每个学习单元都会提供指导、作业和测试，以评估学生对语法概念的理解。
写作:
写作作品可能包括但不限于：叙事故事，论文写作，以及开放式的回应。
分级的政策
你的语言艺术成绩由以下部分组成：
阅读 ..................................25%
写作 .................................25%
拼写和语法 .....................20%
参与/准备/职业道德……20%
家庭作业 ................................ 10%
评分量表
A+ 100-97 v ++ = 100
A 96- 90v + = 90
B+ 89-87 V = 80
B+ 89-87 V - = 60
B 86 - 80
C + 79 - 77
C 76 - 70
D 69 - 66
华氏65度及以下
家庭作业理念与政策
家庭作业是为了巩固课堂上学到的知识，完成课堂上没有完成的工作，只是为了练习一项技能或概念，或预习课堂上要教的材料。
你不必每天晚上都写作业。然而，你每天晚上至少要阅读30分钟（包括周末和假期）。我通常不会在周末布置书面作业，除非你正在做一个长期的项目，你需要额外的时间来完成它，或者如果课堂作业没有完成。
有些家庭作业会被评分，而其他作业则被简单地记录为“完成”或“未完成”。
欲了解更多信息，请点击我网页上的“HW/Projects Policies”链接。
*所有的家庭作业和项目将在放学前发布在我的网站上，并在课堂上交给你，让你抄到你的计划表上。
*所有作业（家庭作业和项目）的截止日期将公布在我网站的家庭作业页面上。
*作业和项目必须在指定日期交。
*如果你缺课，你将有一天的时间来完成和交作业。
*在整个评分期间，我们会定期以书面形式通知您“缺失工作报告”。这份报告中任何遗漏的部分都要在报告发出的那一周结束前交上来。你在周一拿到报告，我周五之前就得交旷工。
*当然，任何迟交的作业都会比按时交的作业得到更低的分数。
学术诚信
在完成家庭作业、测试、测验和论文时，始终要诚实。在测试或测验中作弊，抄袭作业，和/或抄袭论文将导致作业自动“F”，并根据学生手册对学生进行严厉的纪律处分。在任何论文/项目/研究任务到期之前，将详细讨论反对抄袭的规则。
我已阅读并理解上述教学大纲中所述的指导方针和评分政策。
学生的名字
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学生签名
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家长签名
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